Algorítmico e Heurístico - Funcionamento da mente

ALGORÍTMICO E HEURÍSTICO

- Funcionamento da mente –

Prof. Luiz Machado* - 10/09/2010

                  

Os adjetivos que servem de título a este artigo referem-se ao funcionamento das nossas duas mentes, cada uma de acordo com as funções específicas de cada hemisfério cerebral: o hemisfério esquerdo é algorítmico, e o direito, heurístico.

O primeiro adjetivo refere-se a “algoritmo”, que é um processo de operar dentro dos princípios do raciocínio e da lógica aristotélica (formal, do silogismo), numa sequência finita de etapas, num modelo que se vale de regras, raciocínios e operações que, aplicados a um número finito de dados, permite solucionar problemas dentro de classes semelhantes e análogas. “Algoritmo” é um termo da matemática, mas pode mostrar a maneira de a mente humana operar com as formas de lógica e raciocínio da matemática, isto é, uma regra ou procedimento matemático para resolver um problema, de qualquer natureza. Lembrando um pouco de nosso aprendizado de Matemática, podemos dar exemplo com o Algoritmo de Euclides, aquele que se emprega para obtenção do máximo divisor comum entre dois números inteiros. Outro exemplo: algoritmo que se usa para extrair a raiz cúbica de um número.

O adjetivo “heurístico” é relativo a “heurística”, palavra que vem do verbo grego “heurískein”, “achar, encontrar, descobrir”. Foi o passado deste verbo que Arquimedes (287-212, matemático grego) usou, ao sair do banho público, nu, gritando pela rua “Heureca”, “eu achei”, , quando descobriu o princípio que leva seu nome, e que deu em português a interjeição “heureca” (“eureca”), usada como expressão de triunfo ao encontrar-se a solução de um problema, de uma dificuldade.

A palavra “heurística” tem várias acepções, dentre as quais a de indicar a maneira de encontrar soluções por um processo inconsciente da mente, baseado, com muita probabilidade, numa lógica não-aristotélica, que não pudemos ainda codificar, e que se pode dizer que é própria do hemisfério direito do cérebro e do sistema de autopreservação e preservação da espécie (SAPE), à luz dos conhecimentos que até hoje possuímos a respeito do funcionamento do sistema nervoso e do sistema glandular endócrino. Heurística indica também um processo educacional que leva o aluno a descobrir aquilo que lhe queremos ensinar.

A verdadeira inteligência engloba as duas maneiras de o cérebro operar, de acordo com as funções específicas de cada hemisfério. E ambas as formas podem ser desenvolvidas pelo treinamento adequado, conseguindo-se desta forma, uma superinteligência.

A Emotologia, sistematização de conhecimentos para promover o desenvolvimento das potencialidades humanas como elemento de autorrealização, volta-se, como é natural, para a inteligência, a criatividade e a capacidade de aprender, sendo estas as principais potencialidades a serem desenvolvidas.

*Professor Luiz Machado, Ph.D.

Cientista Fundador da Cidade do Cérebro^®

Mentor da Emotologia.

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